| 一、 | 活動目的 |
| | 透過生動活潑且深入淺出之課程安排,分享社區環保工作及社區改造之經驗,並傳授社區活動組織技巧與經驗交流。研習內容除將介紹「新能源與新生活」、「零廢棄•全回收」,以及「溫室氣體效應」等環保新觀念;更將配合狗便污染改善、清溝日,以及環境清潔協查志工辦理等環保義工大隊的重點工作項目,提供義工幹部專業提昇所需。 |
| 二、 | 活動時間:2006年6月28日(三)~29日(四)兩天一夜 |
| 三、 | 指導單位:臺北市政府環境保護局、臺北市政府環保義工大隊 |
| 五、 | 協辦單位:中華民國綠野仙蹤服務協進會 |
| 六、 | 承辦單位:財團法人台灣產業服務基金會 |
| 七、 | 參加對象:臺北市環保義工大隊義工之顧問、大隊長、副大隊長、義工中隊中隊長、分隊長及各區執行秘書等,實際參加人數為85人。 |
| 八、 | 活動方式:透過生動活潑且深入淺出之課程安排,互相分享社區環保工作及社區改造之經驗,傳授社區活動組織技巧與經驗交流。 |
| 九、 | 規劃重點: |
| | - 配合環保施政:課程內容將配合環保義工大隊的重點工作,透過前置座談、主題講述,及互動研習,以達到精進提昇的目的。
- 提振學習效率:課程內容除安排環保新觀念的導入,以及主題講述外,並就環保義工大隊的重點工作,設計雙向互動研習,以達充分吸收之效。
- 考量交通因素:本次活動選擇位於北台灣的桃園大溪,交通便利且減少搭乘交通工具往返花費太多時間,並避免年長者舟車勞頓之辛勞。
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| 十、 | 活動內容:詳如下表 |
| 2006年臺北市環保義工幹部研習活動課程表 |
| 【第一天 】 95年6月28日星期(三) |
| 時間 | 課程內容 | 地點 |
| 07:00∼07:30 | 報到集合∼整裝待發 | 臺北市政府東門廣場 |
| 07:30∼07:40 | 行前鼓舞士氣、長官致詞 |
| 07:40∼08:50 | 國道美景好風光(活動內容簡介、課程分組) | 車程約1.2小時 |
| 08:50∼09:20 | 休息一下 |
| 09:20∼09:40 | 《開訓典禮》- 臺北市環保局陳局長永仁致詞
- 臺北市環保義工大隊黃呂大隊長錦茹致詞
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大會堂 |
| 09:40∼10:20 | 課務時間(遴選正副學員長及推舉相關幹部) | 大會堂 |
| 10:20∼10:40 | Coffee Break |
| 10:40∼11:10 | 主題一:狗便隨手清,北市亮晶晶(環保局五科 黃股長寬助) | 大會堂 |
| 11:10∼11:40 | 主題二:臺北市清溝日的精進提昇(環保局三科 楊隊長周謀) | 大會堂 |
| 11:40∼12:10 | 主題三:環保協查志工的落實執行(環保局稽查大隊 張組長虞宗) | 大會堂 |
| 12:10∼13:40 | 中式美食饗宴 | 餐廳 |
| 13:40∼15:00 | 三大工作坊:分組互動研習課程(一)(意見彙整、經驗分享、討論發言) | 主題一:第二會議室 主題二:第三會議室 主題三:第五會議室 |
| 15:00∼15:20 | Coffee Break |
| 15:20∼16:20 | 三大工作坊:分組互動研習課程(二)(討論彙整、諮詢建議、共識確認) |
| 16:20∼18:10 | 小組時間(分組討論簡報準備) |
| 18:10∼21:00 | 自助晚餐暨環保義工聯誼晚會 | 餐廳 |
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| 2006年臺北市環保義工幹部研習活動課程表(續) |
| 【第二天 】 95年6月29日星期(四) |
| 時間 | 課程內容 | 地點 |
| 06:30∼07:30 | 元氣滿分∼晨間體操 | |
| 07:30∼08:20 | 早餐 | 餐廳 |
| 08:20∼09:10 | 新能源•新生活•新未來(台灣產業服務基金會 侯經理萬善) | 階梯會議室 |
| 09:10∼09:20 | 休息一下 |
| 09:20∼10:40 | 環保精神和公民素養(台灣大學哲學系 林教授火旺) | 階梯會議室 |
| 10:40∼10:50 | Coffee Break |
| 10:50∼12:30 | 成果發表、綜合座談及結訓典禮 | 階梯會議室 |
| 12:30∼13:30 | 中餐 | 餐廳 |
| 13:30∼14:30 | 前往竹東綠世界生態農場,沿途風景欣賞 | 車程約1小時 |
| 14:30∼17:00 | 環保生態保育之旅導覽參觀 | 綠世界生態農場 |
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| ※ | 預期效益: |
| (一) | 配合環保局年度政策宣導。 |
| (二) | 提供幹部社區組織再造之經驗交流。 |
| (三) | 促進環保義工幹部溝通與相互學習成長。 |
| (四) | 培養社區環保領袖人才,形成社區環保服務網絡。 |
| (五) | 培養義工團隊整體默契及情感交流。 |
| (六) | 善用在地資源,吸收他人經驗共同學習成長。 |
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